بسم الله الرحمن الرحيم

تُعد الأقسام الأكاديمية الوحدة الإدارية الأولى في الهيكل التنظيمي للجامعات، ومن خلالها يمكن
للجامعة أن تؤدي رسالتها وتحقق أهدافها، وقسم التخطيط والإدارة التعليمية يعد أحد أهم الأقسام في
كلية الآداب، وتتوافق رسالته وأهدافه مع رسالة هذه الكلية وأهدافها، حيث إنه يهدف إلى إعداد خريجين
يملكون كفاءات علمية وبحثية قادرة على المنافسة المحلية والدولية، وتلبي احتياجات سوق العمل
المتحددة.
هذا القسم أسهم منذ إنشائه في مطلع السبعينيات من القرن الماضي في تلبية احتياجات قطاعات
التعليم العام والعالي من القيادات التعليمية والتربوية والبحثية المؤهلة، ويحرص باستمرار على تحقيق
الجودة في إعداد خريجيه وتأهيلهم، وتنمية المهارات التخطيطية والإدارية التربوية للدارسين وفقا لرؤية
واستراتيجية واضحة، حيث يعمل باستمرار على تحديث برامجه الدراسية سواء الجامعية منها أو برامج
الدراسات العليا.
إلى جانب دوره في إعداد الكوادر المهنية المؤهلة وتقديم الاستشارات العلمية في مجال التخطيط
والإدارة التعليمية، فالقسم بما يملكه من كوادر مهنية وبرامج أكاديمية يمكنه الإسهام في تدريب وتنمية
المهارات التخطيطية والإدارية التربوية لقيادات الإدارات التعليمية والمدرسية ووكلائهم، والمشرفين
التربويين.

 والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    رئيس القسم 

د.ميكائيل الرفادي

 أن يكون القسم واحداً من الأقسام الرائدة والمتميزة، ومرجعاً علمياً في مجال التخطيط التربوي والإدارة التعليمية، قادراً على تزويد طلابه بالمعارف التخطيطية والإدارية التربوية، وتزويد المجتمع بالكفاءات العلمية، القادرة على رسم السياسات والاستراتيجيات الشاملة لتطوير فروع النظم التعليمية ومكوناتها، والإشراف الفني على برامج التدريب في المجتمع، بما يحقق أهداف العملية التعليمية.

1. تقديم أفضل فرص التعليم والبحث للطالب بمستوى عال من الجودة وفق المعايير الدولية.
2. إيجاد مناخ تعليمي وتعلمي يشجع عضو هيأة التدريس على بذل أقصى جهد؛ لتخريج خريجين ذوي خبرة وكفاءة عالية ومؤهلين يستطيعون التكيف مع الظروف المتغيرة.
3. التواصل والتعاون المثمر والمستمر مع الهيئات الأخرى بما يسهم في تحقيق التنمية المستدامة للمخططين وللقيادات التربوية في المجتمع الليبي.
4. توفير مناخ بحثي تربوي يُمكن الإداريين التربويين من المساهمة في حل مشكلات التخطيط والإدارة التعليمية، وإثراء ثقافة مؤسسات التعليم، والتعلم، وتطوير عمليات التخطيط والإدارة التعليمية وتقويمها وتنظيمها في المجتمع الليبي.

1. تنمية إدراك الطلاب بالمفاهيم والأسس الفكرية التربوية وتطبيقاتها دولياً.
2. توثيق الصلة بين الطلاب والبيئة التربوية الليبية والعربية والدولية.
3. تنمية قدرات الطلاب على فهم الاتجاهات التخطيطية والإدارية التربوية المعاصرة.
4. تنمية قدرات الطلاب على فهم العلاقات المتبادلة وتحليلها بين النظم التعليمية ومجتمعاتها.
5. تبصير الطلاب لدور البحوث التخطيطية والإدارية التربوية في تطوير المجتمعات، وحل المشكلات التي تواجهها.
6. تنمية المهارات العلمية لدى الطلاب من خلال الإلمام بتقنيات البحوث التخطيطية والإدارية التربوية وأساليبها.